Entreetoets, Citotoets achter de rug en eindelijk de juiste schoolkeuze bepaald.
En dan?
Dan komt het uit: de ene leerling heeft het naar zijn zin en gaat goed mee. De andere leerling ondervindt struikelblokken en doet of te lang over zijn huiswerk, of doet zijn huiswerk niet naar behoren.

Scholen streven ernaar om – hoe dan ook- een zo hoog mogelijk gemiddelde score te behalen op de Citotoetsuitslagen. Daar wordt vaak gekeken naar het algemeen belang in plaats van naar het persoonlijk belang van het kind.
Sommige vakken zijn echter struikelvakken voor bepaalde leerlingen, maar voor andere kinderen weer niet. Zo heeft het ene kind moeite met rekenen, maar heeft het andere kind weer moeite met taal en begrijpend lezen.

Wij kijken naar het persoonlijk belang per kind, zodat we elk kind op een eigen manier kunnen helpen. Zo bieden wij hulp bij elk struikelvak, zodat we de problemen al in de kiem kunnen smoren en het kind weer met plezier naar school kunnen laten gaan.